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(1)
kurze erarbeitete fiktionale und nichtfiktionale Texte gegebenenfalls mit Unterstützung sinndarstellend vortragen
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(1)
kurze erarbeitete fiktionale und nichtfiktionale Texte sinndarstellend vortragen
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(1)
kurze erarbeitete fiktionale und nichtfiktionale Texte sinndarstellend vortragen
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BP2016BW_ALLG_SEK1_F1_IK_5-6_03_02_02_G, BP2016BW_ALLG_SEK1_F1_IK_5-6_03_09_01_G
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BP2016BW_ALLG_SEK1_F1_IK_5-6_03_02_02_M, BP2016BW_ALLG_SEK1_F1_IK_5-6_03_09_01_M
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BP2016BW_ALLG_SEK1_F1_IK_5-6_03_02_02_E, BP2016BW_ALLG_SEK1_F1_IK_5-6_03_09_01_E
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(2)
sehr einfache didaktisierte fiktionale und nichtfiktionale Texte verstehen und die zentralen Aussagen unter Anleitung wiedergeben
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(2)
sehr einfache didaktisierte fiktionale und nichtfiktionale Texte verstehen und die zentralen Aussagen gegebenenfalls unter Anleitung wiedergeben
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(2)
einfache didaktisierte fiktionale und nichtfiktionale Texte verstehen und die zentralen Aussagen gegebenenfalls unter Anleitung wiedergeben
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BP2016BW_ALLG_SEK1_F1_IK_5-6_03_02_02_G
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BP2016BW_ALLG_SEK1_F1_IK_5-6_03_02_02_M
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BP2016BW_ALLG_SEK1_F1_IK_5-6_03_02_02_E
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(3)
Aussagen und Handlungsstrukturen eines Textes zum eigenen Erfahrungshorizont beziehungsweise Alltagswissen sowie den eigenen kulturellen Kenntnissen in Beziehung setzen
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(3)
Aussagen und Handlungsstrukturen eines Textes zum eigenen Erfahrungshorizont beziehungsweise Alltagswissen sowie den eigenen kulturellen Kenntnissen in Beziehung setzen; nichtfiktionalen Texten gegebenenfalls mit Unterstützung die zentrale Botschaft entnehmen
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(4)
sehr leicht erkennbare optische Gestaltungsmittel gegebenenfalls mit Unterstützung benennen (z. B. Farben)
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(4)
sehr leicht erkennbare optische Gestaltungsmittel benennen (z. B. Farben, Hervorhebungen)
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(4)
sehr leicht erkennbare optische Gestaltungsmittel benennen (z. B. Farben, Hervorhebungen)
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(5)
sich zu Texten aus dem eigenen Erfahrungshorizont gegebenenfalls mit Unterstützung äußern
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(5)
zu Texten aus dem eigenen Erfahrungshorizont die eigene Meinung äußern
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(7)
erarbeitete fiktionale und nichtfiktionale Texte zur gelenkten mündlichen und schriftlichen Textproduktion nutzen (Dialog)
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(9)
ausgewählte Medien – auch digitale – u. a. zur Kommunikation nutzen
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