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Gymnasium - Gemeinschaftskunde

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Leitgedanken zum Kompetenzerwerb

Prozessbezogene Kompetenzen

2.1 Analysekompetenz

2.2 Urteilskompetenz

2.3 Handlungskompetenz

2.4 Methodenkompetenz

Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen

3.1 Klassen 8/9/10
3.1.1 Gesellschaft	3.1.1.1 Familie und Gesellschaft	3.1.1.2 Zuwanderung nach Deutschland	3.1.1.3 Aufgaben und Probleme des Sozialstaats
3.1.2 Recht	3.1.2.1 Rechtliche Stellung des Jugendlichen und Rechtsordnung	3.1.2.2 Grundrechte
3.1.3 Politisches System	3.1.3.1 Mitwirkung in der Schule	3.1.3.2 Politik in der Gemeinde	3.1.3.3 Politischer Willensbildungsprozess in Deutschland
	3.1.3.4 Politischer Entscheidungsprozess in Deutschland	3.1.3.5 Kontrolle politischer Herrschaft in Deutschland	3.1.3.6 Problemlösefähigkeit des politischen Systems – eine Fallstudie
3.1.4 Internationale Beziehungen	3.1.4.1 Frieden und Menschenrechte	3.1.4.2 Die Europäische Union

3.2 Klassen 11/12 (Basisfach)
3.2.1 Internationale Beziehungen	3.2.1.1 Grundlagen des internationalen Systems	3.2.1.2 Frieden und Sicherheit	3.2.1.3 Deutsche Außenpolitik
	3.2.1.4 Globales Regieren
3.2.2 Politisches System	3.2.2.1 Grundlage des politischen Systems	3.2.2.2 Politische Teilhabe	3.2.2.3 Gesetzgebung und Regieren

3.3 Klassen 11/12 (Leistungsfach)
3.3.1 Gesellschaft	3.3.1.1 Gesellschaftsstruktur und gesellschaftlicher Wandel	3.3.1.2 Ausgestaltung des Sozialstaats	3.3.1.3 Politik der Chancengleichheit
3.3.2 Politisches System	3.3.2.1 Grundlage des politischen Systems	3.3.2.2 PolitischeTeilhabe	3.3.2.3 Gesetzgebung und Regieren
	3.3.2.4 Kontrolle politischer Herrschaft
3.3.3 Wirtschaftspolitik	3.3.3.1 Grundlagen der Wirtschaftspolitik	3.3.3.2 Wohlstand und Wirtschaftswachstum	3.3.3.3 Aufgaben nationaler und europäischer Wirtschaftspolitik
3.3.4 Internationale Beziehungen	3.3.4.1 Grundlagen des internationalen Systems	3.3.4.2 Frieden und Sicherheit	3.3.4.3 Wohlstand und Wohlstandsverteilung
	3.3.4.4 Deutsche Außenpolitik	3.3.4.5 Globales Regieren

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Umsetzungshilfen

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