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3.3.1 Evo­lu­ti­on

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen die Ent­wick­lung des Le­bens an­hand der Stam­mes­ge­schich­te der Wir­bel­tie­re nach­voll­zie­hen. Sie kön­nen die Ver­än­de­rung von Ar­ten und Ent­ste­hung neu­er Ar­ten mit Dar­wins Evo­lu­ti­ons­theo­rie er­klä­ren. Sie kön­nen die stam­mes­ge­schicht­li­che Ent­wick­lung des Men­schen be­schrei­ben.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

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