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3.2.2 In­ter­kul­tu­rel­le kom­mu­ni­ka­ti­ve Kom­pe­tenz

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler sind in der La­ge, Phä­no­me­ne der fran­zö­sisch­spra­chi­gen Kul­tur und ih­rer ei­ge­nen in ih­rer so­zio­kul­tu­rel­len be­zie­hungs­wei­se his­to­ri­schen Be­dingt­heit zu ver­ste­hen und zu er­klä­ren.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

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