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(1)
Lieder unterschiedlicher Stile und Kulturen singen und
gestalten: Volkslieder, Kanons, Popsongs, Bewegungslieder,
Sprechstücke
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(1)
Lieder unterschiedlicher Stile und Kulturen singen und
gestalten: Volkslieder, Kanons, Popsongs, Bewegungslieder,
Sprechstücke
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(1)
Lieder unterschiedlicher Stile und Kulturen singen und
gestalten: Volkslieder, Kanons, Popsongs, Bewegungslieder,
Sprechstücke
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BTV_08, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_03
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BTV_08, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_03
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BTV_08, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_03
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(2)
Stimmbildungsübungen und Warm-ups anwenden: Haltung,
Atmung, Intonation, Stimmumfang, Artikulation
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(2)
Stimmbildungsübungen und Warm-ups anwenden: Haltung,
Atmung, Intonation, Stimmumfang, Artikulation
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(2)
Stimmbildungsübungen und Warm-ups anwenden: Haltung,
Atmung, Intonation, Stimmumfang, Artikulation
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PG_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_06
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PG_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_06
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PG_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_06
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(3)
rhythmische und melodische Patterns auf schuleigenen
Instrumenten spielen und einfache Musikstücke erarbeiten,
üben und präsentieren: Spieltechnik und Klangfarbe
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(3)
rhythmische und melodische Patterns auf schuleigenen
Instrumenten spielen und einfache Musikstücke erarbeiten,
üben und präsentieren: Spieltechnik und Klangfarbe
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(3)
rhythmische und melodische Patterns auf schuleigenen
Instrumenten spielen und einfache Musikstücke erarbeiten,
üben und präsentieren: Spieltechnik und Klangfarbe
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_05
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_05
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_05
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(4)
Lieder instrumental begleiten: Bassstimme, Bordun,
Rhythmus-Pattern, Zusatzstimme
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(4)
Lieder instrumental begleiten: Bassstimme, Bordun,
Rhythmus-Pattern, Zusatzstimme
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(4)
Lieder instrumental begleiten: Bassstimme, Bordun,
Rhythmus-Pattern, Zusatzstimme
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_03
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_03
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_03
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(5)
Hörerlebnisse im freien und assoziativen Hören
sprachlich äußern
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(5)
Hörerlebnisse im freien und assoziativen Hören
sprachlich äußern
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(5)
Hörerlebnisse im freien und assoziativen Hören
sprachlich äußern
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BP2016BW_ALLG_SEK1_D_IK_5-6_02_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_02_00_06_M
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BP2016BW_ALLG_SEK1_D_IK_5-6_02_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_02_00_06_M
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BP2016BW_ALLG_SEK1_D_IK_5-6_02_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_02_00_06_M
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(6)
Musik erfinden und präsentieren: Klangexperiment, grafische
und traditionelle Notation
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(6)
Musik erfinden und präsentieren: Klangexperiment, grafische
und traditionelle Notation
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(6)
Musik erfinden und präsentieren: Klangexperiment, grafische
und traditionelle Notation
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_07
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_07
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_07
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(7)
Bild, Szene oder Text verklanglichen
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(7)
Bild, Szene oder Text verklanglichen
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(7)
Bild, Szene oder Text verklanglichen
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BP2016BW_ALLG_SEK1_BK_IK_10_01_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_D_IK_5-6_01_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_04_03
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BP2016BW_ALLG_SEK1_BK_IK_10_01_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_D_IK_5-6_01_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_04_03
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BP2016BW_ALLG_SEK1_BK_IK_10_01_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_D_IK_5-6_01_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_04_03
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(8)
Musik in Bewegung umsetzen: freie Bewegung, wiederholbare
Bewegungsabläufe, koordinierte Schrittfolgen, einfache
Tänze
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(8)
Musik in Bewegung umsetzen: freie Bewegung, wiederholbare
Bewegungsabläufe, koordinierte Schrittfolgen, einfache
Tänze
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(8)
Musik in Bewegung umsetzen: freie Bewegung, wiederholbare
Bewegungsabläufe, koordinierte Schrittfolgen, einfache
Tänze
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BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_IK_5-6_01_05, PG_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_04_03
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BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_IK_5-6_01_05, PG_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_04_03
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BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_IK_5-6_01_05, PG_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_04_03
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(9)
digitale Medien zur Aufnahme und Wiedergabe einsetzen
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(9)
digitale Medien zur Aufnahme und Wiedergabe einsetzen
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(9)
digitale Medien zur Aufnahme und Wiedergabe einsetzen
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