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3.5.3.4 Spre­chen – zu­sam­men­hän­gen­des mo­no­lo­gi­sches Spre­chen

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen struk­tu­rier­te Dar­stel­lun­gen zu ei­nem Spek­trum von ver­trau­ten The­men ge­ben und Po­si­tio­nen be­grün­det dar­le­gen und ver­tre­ten. Sie ver­fü­gen über ei­ni­ge Vor­trags- und Prä­sen­ta­ti­ons­stra­te­gi­en, um ei­ge­ne münd­li­che Text­pro­duk­tio­nen si­tua­ti­ons­ge­recht vor­zu­tra­gen.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

Stra­te­gi­en und Me­tho­den


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