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3.2.7 Me­cha­nik: Dy­na­mik

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler be­schrei­ben Än­de­run­gen von Be­we­gungs­zu­stän­den und Ver­for­mun­gen mit­hil­fe von Kräf­ten. Sie for­mu­lie­ren die Zu­sam­men­hän­ge zu­neh­mend in Form von Ur­sa­che-Wir­kungs-Aus­sa­gen. Da­bei un­ter­schei­den sie zwi­schen dem phy­si­ka­li­schen Kraft­be­griff und dem All­tags­ge­brauch des Be­grif­fes „Kraft“.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

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