Suchfunktion

3.2.4.2 Ak­ti­on

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler ent­wi­ckeln für ein The­ma ei­ne Ak­ti­ons­form und re­flek­tie­ren da­bei die Fak­to­ren Zeit und Raum. Sie nut­zen Pla­nung und Im­pro­vi­sa­ti­on als Ge­stal­tungs­mög­lich­kei­ten.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

Fußleiste