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3.2.1.4 Glo­ba­les Re­gie­ren

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen Ant­wor­ten auf die Fra­ge ge­ben, wel­che un­ter­schied­li­chen For­men des Re­gie­rens die in­ter­na­tio­na­len Be­zie­hun­gen be­stim­men (Macht und Ent­schei­dung) und wel­che Be­deu­tung die UNO für die in­ter­na­tio­na­le Po­li­tik hat (In­ter­es­sen und Ge­mein­wohl).

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

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