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3.5.2.2 Pro­zes­se in der At­mo­sphä­re

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen die Dy­na­mik lo­ka­ler und glo­ba­ler at­mo­sphä­ri­scher Pro­zes­se er­klä­ren und in ih­rer Aus­prä­gung cha­rak­te­ri­sie­ren. Sie kön­nen für aus­ge­wähl­te Le­bens­räu­me die öko­lo­gi­sche Be­deu­tung des Kli­mas be­ur­tei­len.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

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