wahr­neh­men und be­schrei­ben, wo sie re­li­giö­sen Fra­ge­stel­lun­gen und Aus­drucks­for­men ge­leb­ten Glau­bens in ih­rem Le­ben in- und au­ßer­halb des Un­ter­richts be­geg­nen

den Ho­ri­zont ih­rer ei­ge­nen Wahr­neh­mungs­mög­lich­kei­ten durch den Auf­bau und den in­ne­ren Zu­sam­men­hang des Fach­un­ter­richts kon­ti­nu­ier­lich er­wei­tern

ih­re Auf­merk­sam­keit auf die un­ter­richts­be­ding­ten Er­kennt­nis­fort­schrit­te als per­sön­li­che Wahr­neh­mungs­fort­schrit­te rich­ten, sie kön­nen sie zu­neh­mend klar do­ku­men­tie­ren und an­de­ren dar­stel­len