3.1.10 Ein Produkt entsteht  |
3.1.10 Ein Produkt entsteht
Die Schülerinnen und Schüler lernen bei der
Herstellung eines Holzprodukts Planungsgrundlagen,
Werkstoffeigenschaften, Arbeits- und Fertigungstechniken kennen.
Sie stellen ein Objekt her, das den vorgegebenen Zweck
erfüllt, und gestalten es ansprechend.
Die Schülerinnen und Schüler können
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(1)
grundlegende Eigenschaften des Werkstoffs Holz beschreiben
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(1)
grundlegende Eigenschaften des Werkstoffs Holz beschreiben
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(1)
grundlegende Eigenschaften des Werkstoffs Holz beschreiben
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(2)
technische Zeichnungen und Stücklisten für ein
einfaches Produkt lesen
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(2)
technische Zeichnungen und Stücklisten lesen
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(2)
technische Zeichnungen und Stücklisten für {ein
komplexeres} Produkt lesen
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(3)
einen Arbeitsablaufplan nutzen
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(3)
einen Arbeitsablaufplan mit Unterstützung erstellen und
nutzen
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(3)
einen Arbeitsablaufplan erstellen und nutzen
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BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_01_10, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_04_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_02_08
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BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_01_10, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_04_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_02_08
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BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_01_10, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_04_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_02_08
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(4)
Holzbearbeitungs- und Fügetechniken zur Herstellung eines
Produkts nutzen (u. a. Sägen, Bohren, Schleifen, Leimen,
Schrauben)
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(4)
Holzbearbeitungs- und Fügetechniken zur Herstellung eines
Produkts nutzen (u. a. Sägen, Bohren, Schleifen, Leimen,
Schrauben)
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(4)
Holzbearbeitungs- und Fügetechniken zur Herstellung eines
Produkts nutzen (u. a. Sägen, Bohren, Schleifen, Leimen,
Schrauben)
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(5)
Werkzeuge und Maschinen zur Holzbearbeitung sicher nutzen (u. a.
Säge, Feile, Schleifpapier, Schraubendreher,
Tischbohrmaschine)
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(5)
Werkzeuge und Maschinen zur Holzbearbeitung sicher nutzen (u. a.
Säge, Feile, Schleifpapier, Schraubendreher,
Tischbohrmaschine)
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(5)
Werkzeuge und Maschinen zur Holzbearbeitung sicher nutzen (u. a.
Säge, Feile, Schleifpapier, Schraubendreher,
Tischbohrmaschine)
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(6)
{die Tischbohrmaschine hinsichtlich wesentlicher Bestandteile
untersuchen}
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(6)
{die Tischbohrmaschine hinsichtlich wesentlicher Bestandteile
untersuchen}
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(6)
{die Tischbohrmaschine hinsichtlich wesentlicher Bestandteile
untersuchen}
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BO_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_04_05, PG_02, PG_08, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_04_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_01_10, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_01_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_03_04, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_02_07, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_03_05
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BO_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_04_05, PG_02, PG_08, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_04_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_01_10, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_01_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_03_04, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_02_07, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_03_05
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BO_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_04_05, PG_02, PG_08, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_04_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_01_10, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_01_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_03_04, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_02_07, BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_03_05
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(7)
ein Werkstück hinsichtlich ausgewählter Kriterien
bewerten
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(7)
ein Werkstück hinsichtlich ausgewählter Kriterien
bewerten
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(7)
ein Werkstück hinsichtlich ausgewählter Kriterien
bewerten
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BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_03_06
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BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_03_06
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BP2016BW_ALLG_SEK1_BNT_PK_03_06
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Hinweis:
Es
ist nicht an die Bearbeitung fertiger Bausätze
gedacht.
