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(1)
gymnastische Grundformen auch in Verbindungen (z. B. Gehen,
Hüpfen, Springen) ausführen
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(1)
gymnastische Grundformen auch in Verbindungen (z. B. Gehen,
Hüpfen, Springen) ausführen
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(1)
gymnastische Grundformen auch in Verbindungen (z. B. Gehen,
Hüpfen, Springen) ausführen
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(2)
vorgegebene Bewegungen in einfachen Verbindungen zum Rhythmus
von Musik umsetzen
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(2)
vorgegebene Bewegungen in einfachen Verbindungen zum Rhythmus
von Musik umsetzen
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(2)
vorgegebene Bewegungen in einfachen Verbindungen zum Rhythmus
von Musik umsetzen
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(3)
einfache Techniken (z. B. Rollen, Schwingen, Werfen) mit
verschiedenen Materialien (z. B. Jongliertücher,
Alltagsgegenstände) und Geräten (z. B. verschiedene
Bälle, Seile) ausführen
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(3)
einfache Techniken (z. B. Rollen, Schwingen, Werfen) mit
verschiedenen Materialien (z. B. Jongliertücher,
Alltagsgegenstände) und Geräten (z. B. verschiedene
Bälle, Seile) ausführen
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(3)
einfache Techniken (z. B. Rollen, Schwingen, Werfen) mit
verschiedenen Materialien (z. B. Jongliertücher,
Alltagsgegenstände) und Geräten (z. B.verschiedene
Bälle, Seile) ausführen
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(4)
ausgewählte Merkmale von Bewegungsqualität umsetzen
(z. B. Körperspannung, Bewegungsweite)
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(4)
ausgewählte Merkmale von Bewegungsqualität umsetzen
(z. B.Körperspannung, Bewegungsweite)
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(4)
ausgewählte Merkmale von Bewegungsqualität umsetzen
(z. B.Körperspannung, Bewegungsweite)
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(5)
einfache Aufstellungsformen umsetzen
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(5)
einfache Aufstellungsformen umsetzen
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(5)
einfache Aufstellungsformen umsetzen
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_07, BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_01_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_03_06, BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_01_02
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_07, BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_01_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_03_06, BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_01_02
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_07, BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_01_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_03_06, BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_01_02
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(6)
bei ihrem sportlichen Bewegungshandeln die
Sinnrichtung/Sinnrichtungen erkennen
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(6)
bei ihrem sportlichen Bewegungshandeln die
Sinnrichtung/Sinnrichtungen erkennen
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(6)
bei ihrem sportlichen Bewegungshandeln die
Sinnrichtung/Sinnrichtungen erkennen
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BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_02_01
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BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_02_01
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BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_02_01
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(7)
ausgewählte Gestaltungskriterien (z. B. Raumwege,
Aufstellungsformen) erkennen und benennen
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(7)
ausgewählte Gestaltungskriterien (z. B. Raumwege,
Aufstellungsformen) erkennen und benennen
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(7)
ausgewählte Gestaltungskriterien (z. B. Raumwege, Aufstellungsformen) erkennen und benennen
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(8)
grundlegende Gerätetechniken benennen (z. B. Seil
durchschlagen, Bogenwürfe mit dem Ball)
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(9)
Merkmale von Bewegungsqualität bei anderen erkennen und
benennen (z. B. auch medienunterstützt)
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(9)
Merkmale von Bewegungsqualität bei anderen erkennen und
benennen (z. B. auch medienunterstützt)
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(9)
Merkmale von Bewegungsqualität bei anderen erkennen und
benennen (z. B. auch medienunterstützt)
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_02_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_03_00, MB_04, MB_05, PG_01
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_02_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_03_00, MB_04, MB_05, PG_01
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_02_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_03_00, MB_04, MB_05, PG_01
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(10)
gestalterische Bewegungsaufgaben (z. B. pantomimische
Gestaltungsaufgaben) in der Gruppe lösen (z. B. Raumwege oder
Aufstellungsformen ändern)
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(10)
gestalterische Bewegungsaufgaben (z. B. pantomimische
Gestaltungsaufgaben) in der Gruppe lösen (z. B. Raumwege oder
Aufstellungsformen ändern)
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(10)
gestalterische Bewegungsaufgaben (z. B. pantomimische
Gestaltungsaufgaben) in der Gruppe lösen (z. B. Raumwege oder
Aufstellungsformen ändern)
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BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_04, BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_03_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_03_05, BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_03_06
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BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_04, BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_03_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_03_05, BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_03_06
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BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_04, BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_03_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_03_05, BP2016BW_ALLG_SEK1_SPO_PK_03_06
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