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(1)
zentrale Feste und Brauchtum im Kirchenjahr beschreiben
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(1)
zentrale Feste und Brauchtum im Kirchenjahr darstellen
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(1)
zentrale Feste und Brauchtum im Kirchenjahr erläutern
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BP2016BW_ALLG_SEK1_RAK_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_RSYR_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_IK_5-6_07_00_04_G, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_IK_5-6_05_00_02_G, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_PK_04_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_PK_01_03
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(2)
Räume und Angebote von Kirchen unterschiedlicher
Konfessionen vor Ort benennen
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(2)
Räume und Angebote von Kirchen unterschiedlicher
Konfessionen vor Ort aufzeigen
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(2)
Räume und Angebote von Kirchen unterschiedlicher
Konfessionen vor Ort beschreiben
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BP2016BW_ALLG_SEK1_BK_IK_5-6_03_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_RAK_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_REV_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_RSYR_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_PK_01_03
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BP2016BW_ALLG_SEK1_BK_IK_5-6_03_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_RAK_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_REV_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_RSYR_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_PK_01_03
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(3)
die Bedeutung der Worte und sakramentalen Zeichen der Taufe
beschreiben
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(3)
die Bedeutung der Worte und sakramentalen Zeichen der Taufe
erklären
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(3)
die Bedeutung der Worte und sakramentalen Zeichen sowie die
biblischen Bezüge der Taufe erklären (Mk 1,9-11, Mt
28,16-20)
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(4)
an Beispielen skizzieren, was es heißt, durch die Taufe zu
Jesus Christus und zur christlichen Gemeinschaft zu
gehören
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(4)
an Beispielen beschreiben, was es heißt, durch die Taufe zu
Jesus Christus und zur christlichen Gemeinschaft zu
gehören
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(4)
an Beispielen erklären, was es heißt, durch die Taufe
zu Jesus Christus und zur christlichen Gemeinschaft zu
gehören
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BP2016BW_ALLG_SEK1_RAK_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_REV_IK_5-6_06_00_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_RSYR_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_PK_03_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_PK_04_03
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BP2016BW_ALLG_SEK1_RAK_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_REV_IK_5-6_06_00_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_RSYR_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_PK_03_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_PK_04_03
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(5)
soziales Engagement christlicher Gemeinden in ihrem Lebensumfeld
benennen
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(5)
soziales Engagement christlicher Gemeinden in ihrem Lebensumfeld
beschreiben
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(5)
soziales Engagement christlicher Gemeinden in ihrem Lebensumfeld
erläutern
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BP2016BW_ALLG_SEK1_RAK_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_REV_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_RSYR_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_PK_03_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_PK_04_03
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BP2016BW_ALLG_SEK1_RAK_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_REV_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_RSYR_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_PK_03_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_PK_04_03
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(6)
Mitwirkungsmöglichkeiten in der katholischen Pfarrgemeinde
benennen (z. B. gottesdienstliche Feiern, Sternsinger,
Pfadfinderinnen und Pfadfinder, Ministrantinnen und
Ministranten)
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(6)
Mitwirkungsmöglichkeiten in der katholischen Pfarrgemeinde
erläutern (z. B. gottesdienstliche Feiern, Sternsinger,
Pfadfinderinnen und Pfadfinder, Ministrantinnen und
Ministranten)
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(6)
sich mit Mitwirkungsmöglichkeiten in der katholischen Pfarrgemeinde auseinandersetzen (z. B. gottesdienstliche Feiern, Sternsinger,
Pfadfinderinnen und Pfadfinder, Ministrantinnen und Ministranten)
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BP2016BW_ALLG_SEK1_RAK_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_REV_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_RSYR_IK_5-6_06_00, BNE_05, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_IK_5-6_04_00_06_M, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_PK_01_03
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BP2016BW_ALLG_SEK1_RAK_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_REV_IK_5-6_06_00, BP2016BW_ALLG_SEK1_RSYR_IK_5-6_06_00, BNE_05, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_IK_5-6_04_00_06_E, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_PK_01_03
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