3.2.7 Mechanik: Dynamik  |
3.2.7 Mechanik: Dynamik
Die Schülerinnen und Schüler beschreiben Änderungen von Bewegungszuständen und Verformungen mithilfe von
Kräften. Sie formulieren die Zusammenhänge zunehmend in Form von Ursache-Wirkungs-Aussagen. Dabei unterscheiden sie zwischen dem
physikalischen Kraftbegriff und dem Alltagsgebrauch des Begriffes „Kraft“.
Die Schülerinnen und Schüler können
(1)
das Trägheitsprinzip beschreiben
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(2)
Änderungen von Bewegungszuständen (Betrag und
Richtung) als Wirkung von Kräften beschreiben
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BP2016BW_ALLG_GYM_PH.V2_PK_02_02
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(3)
das Wechselwirkungsprinzip beschreiben
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(4)
Newtons Prinzipien der Mechanik zur verbalen Beschreibung und
Erklärung einfacher Situationen aus Experimenten und aus dem
Alltag anwenden
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BP2016BW_ALLG_GYM_PH.V2_PK_01_14, BP2016BW_ALLG_GYM_PH.V2_PK_01_13
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(5)
Verformungen als Wirkung von Kräften beschreiben (zum Beispiel Gummiband, Hooke’sches Gesetz, Federkraftmesser)
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(6)
Zusammenhang und Unterschied von Masse und Gewichtskraft erläutern (Ortsfaktor, \(
F_{\mathrm{\scriptscriptstyle{G}}} = m \cdot g \) )
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(7)
das Zusammenwirken von Kräften an eindimensionalen
Beispielen quantitativ beschreiben (resultierende
Kraft, Kräftegleichgewicht)
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(8)
aus ihren Kenntnissen der Mechanik Regeln für sicheres
Verhalten im Straßenverkehr ableiten (zum Beispiel
Sicherheitsgurte)
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BP2016BW_ALLG_GYM_PH.V2_IK_7-8_06_00, BP2016BW_ALLG_GYM_PH.V2_PK_03_07, PG_08
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(9)
eine einfache Maschine und ihre Anwendung im Alltag und in der
Technik beschreiben (zum Beispiel Hebel, Flaschenzug)
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