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3.1.4 Kinder räumen um
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3.1.4 Kinder räumen um

Die Schülerinnen und Schüler halten sich in vielfältig gestalteten geschlossenen und offenen Räumen auf. Sie bewegen sich in ihnen, verschaffen sich Orientierung, erforschen und verändern sie.

Denkanstöße

Teilkompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler können

Welche Raumsituationen in Natur, Kultur und Alltag können die Kinder in ihrer Umgebung aktiv begehen, untersuchen und erforschen?

Welche Raumsituationen, Materialien regen die Kinder zu Veränderungs- und Umgestaltungsprozessen an?

Wie können die Kinder Räume für Anlässe gestalten (zum Beispiel Ausstellungsraum, Geisterbahn, Spielraum, Leseecke ...)?

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