Die Schülerinnen und Schüler erleben Natur vor Ort als aktives Wahrnehmungsfeld. Sie erkennen im Handeln (sammeln, sortieren, ordnen, legen) die Vielfalt an ästhetischen Aufbau- und Ordnungsprinzipien bei verschiedenen Erscheinungsformen (Pflanzen, Wasser, Gesteine, Landschaften, Gelände ...). Diese Prozesse können die Schülerinnen und Schüler für eigene Gestaltungsanlässe nutzen.