Die Schülerinnen und Schüler können Texte
sinnverstehend erfassen und mit diesen umgehen. Mithilfe von
Lesestrategien erschließen sie sich unterschiedliche Texte. Um
sich kreativ mit Texten auseinanderzusetzen und diese zu
präsentieren, verwenden die Kinder produktions- und
handlungsorientierte Verfahren. Sie lernen, sich in Büchereien
zurechtzufinden und entwickeln im Laufe ihrer Grundschulzeit die
Fähigkeiten, mit verschiedenen Medien bewusst umzugehen. So
erweitern sie ihre Leseerfahrungen und die Fähigkeit, diese zu
reflektieren.
