Welche Situationen erfordern die gesprochene, welche die geschriebene Sprache?

Werden dabei Aspekte der Sprachförderung sowohl bei der gesprochenen als auch bei der geschriebenen Sprache berücksichtigt?

Welche Formen der digitalen Kommunikation nutzen die Schüler?

Wie schaffen Die Kinder es, ein dem Alter angemessenes Verhalten im Umgang mit digitalen Kommunikationsplattformen und Informationstools zu erreichen?