die Bewegung geladener Teilchen parallel und senkrecht zu einem homogenen elektrischen Feld qualitativ beschreiben und hierbei ihre Kenntnisse aus der Mechanik anwenden (Newton’sche Prinzipien, potentielle und kinetische Energie, Energieerhaltungssatz, Bahnformen qualitativ)

den Zusammenhang zwischen der Kraftwirkung auf einen stromdurchflossenen Leiter und der magnetischen Flussdichte beschreiben (magnetische Flussdichte \( \vec{B} \) , \( F = B \cdot I \cdot s \), Messung von Flussdichten)

die Kraftwirkung auf eine elektrische Ladung in einem Magnetfeld erläutern (Lorentzkraft, Drei-Finger-Regel, \( F_{\mathrm{\scriptscriptstyle{L}}} = q \cdot v \cdot B \) )

die Bewegung geladener Teilchen senkrecht zu einem homogenen Magnetfeld qualitativ beschreiben und hierbei ihre Kenntnisse aus der Mechanik anwenden (Newton’sche Prinzipien, Bahnformen qualitativ)

charakteristische Größen eines Plattenkondensators berechnen ( \( C = \frac{Q}{U} \) , \( E = \frac{U}{d} \) , \( C = \varepsilon_{\scriptscriptstyle{0}} \cdot \varepsilon_{\scriptscriptstyle{\mathrm{r}}} \cdot \frac{A}{d} \) , \( E_{\mathrm{\scriptscriptstyle{Kond}}} = \frac{1}{2} \cdot C \cdot U^{2} \) ) und technische Anwendungen beschreiben (zum Beispiel Standlicht beim Fahrrad)

den zeitabhängigen Aufladevorgang und Entladevorgang eines Kondensators anhand von I-t-Diagrammen qualitativ erläutern und den Entladevorgang mit Hilfe der Exponentialfunktion mathematisch beschreiben sowie den Einfluss der Parameter Widerstand und Kapazität beschreiben

charakteristische Größen einer schlanken Spule berechnen ( \( B = \mu_{\scriptscriptstyle{0}} \cdot \mu_{\scriptscriptstyle{\mathrm{r}}} \cdot \frac{n}{l} \cdot I \) , \( E_{\mathrm{\scriptscriptstyle{Spule}}} = \frac{1}{2} \cdot L \cdot I^{2} \) )