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3.4.4 Wel­len 

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler ent­wi­ckeln ihre Mo­dell­vor­stel­lun­gen zu­nächst an me­cha­ni­schen Wel­len und über­tra­gen diese auf elek­tro­ma­gne­ti­sche Wel­len. Sie er­ken­nen, dass mit dem Huy­gens’schen Prin­zip grund­le­gen­de Wel­len­phä­no­me­ne er­klärt wer­den kön­nen. Sie kön­nen ihre Er­kennt­nis­se auf All­tagsphä­no­me­ne an­wen­den.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen


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