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3.0.2.2 Regeln und Regelkonflikte

Die Schülerinnen und Schüler können erklären, welche Bedeutung Regeln haben, und mögliche Gründe und Konsequenzen bei Regelverstößen darlegen. Sie können die in Konfliktsituationen relevanten Interessen und Regeln erläutern, Handlungsmöglichkeiten aufzeigen und diese mithilfe ethisch-moralischer Maßstäbe bewerten. Sie können die Goldene Regel als eine moralische Regel erkennen, auf Konfliktsituationen anwenden und ihren Geltungsanspruch überprüfen.

Die Schülerinnen und Schüler können

G

M

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Fußleiste