Zugang zu Texten gewinnen und Texte nutzen
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(1)
unterschiedliche Lesetechniken (zum Beispiel diagonal, selektiv,
navigierend) und Methoden der Texterschließung anwenden (zum
Beispiel markieren, Verständnisfragen formulieren)
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(2)
Texten Informationen entnehmen; auch einfache nichtlineare Texte
(Tabellen, Schaubilder) auswerten
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(3)
Textinformationen in altersgemäße sach- und
fachspezifische Wissensfelder einordnen und bewerten
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(4)
Inhalte einfacher Sach- und Gebrauchstexte herausarbeiten und
textbezogen erläutern
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(5)
aus Texten entnommene Informationen selbstständig und
systematisiert darstellen
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BP2016BW_ALLG_GYM_D_IK_5-6_01_03, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_02_15, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_02_03, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_03_03, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_03_23, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_02_02, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_01_07, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_03_02, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_02_32, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_03_22, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_02_14, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_03_01, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_03_28
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(6)
Sachtexte nach folgenden Merkmalen unterscheiden: Information,
Instruktion, Werbung
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(7)
die Wirkungsabsicht von Anzeigen, Grafiken und Berichten
aufgrund formaler Merkmale (Überschrift, Wortwahl,
Abbildungen) beschreiben, erläutern und bewerten
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(8)
Behauptung und Begründung unterscheiden
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BP2016BW_ALLG_GYM_D_IK_5-6_01_03, BP2016BW_ALLG_GYM_D_IK_5-6_02_01, BP2016BW_ALLG_GYM_D_IK_5-6_02_02, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_02_25, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_01_08, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_03_22, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_03_07, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_03_06
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(9)
ihr Textverständnis formulieren
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(10)
Verstehensschwierigkeiten benennen
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(11)
Vorwissen aktivieren und für das Textverstehen nutzen;
Informationsquellen (Lexika, Wörterbücher, Internet)
nutzen
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(12)
die Wirkung von Gestaltungsmitteln eines Textes auch in Hinblick
auf seine Gesamtwirkung erkennen, beschreiben und
erläutern
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BP2016BW_ALLG_GYM_D_IK_11-12-LF_02_02, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_03_13, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_02_03, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_01_11, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_03_04, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_01_08, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_03_12, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_03_22, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_03_05
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(13)
eigene und fremde Lebenswelten beschreiben und vergleichen
(Alterität)
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MB_03, BTV_04, BNE_05, PG_01
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(14)
einfache Texte hinsichtlich vorgegebener inhaltlicher und
formaler Aspekte vergleichen und den Vergleich für ihr
Textverstehen nutzen
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BP2016BW_ALLG_GYM_D_IK_5-6_01_03, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_03_13, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_03_19, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_03_14, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_03_17, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_03_22, BP2016BW_ALLG_GYM_D_PK_03_25
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Anzeigen, Beschreibungen, Berichte, Grafiken, Gebrauchsanweisungen, Schaubilder, Tabellen, Lexikoneinträge, Sachbuchtexte
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beschreibend (zum Beispiel Gegenstands‑, Personen‑, Vorgangsbeschreibung), berichtend (zum Beispiel Unfallbericht)
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