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3.3.4 Leitidee Funktionaler Zusammenhang

Die Schülerinnen und Schüler beantworten inner- und außermathematische Fragestellungen mithilfe von Funktionen quantitativ. Sie sind in der Lage, funktionale Zusammenhänge zu erfassen, in verschiedenen Formen darzustellen – auch unter Verwendung verfügbarer elektronischer Hilfsmittel – und diese Darstellungen situationsgerecht ineinander überzuführen.

Die Schülerinnen und Schüler können

G

M

E

funktionale Zusammenhängen darstellen

mit weiteren Funktionstypen umgehen


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