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3.1.2.2 Unterschiede von gesprochener und geschriebener Sprache erkennen
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3.1.2.2 Unterschiede von gesprochener und geschriebener Sprache erkennen

Die Schülerinnen und Schüler nehmen wahr, dass gesprochene und geschriebene Sprache sich unterscheiden. Sie erkennen die Bedeutung der nonverbalen Kommunikationsformen.

Denkanstöße

Teilkompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler können

Auf Wirkungen der Redeweise achten: situations- und adressatengerecht: Lautstärke, Betonung, Sprechtempo, Pausen, Körpersprache (Gestik/Mimik), Körperhaltung.

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