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2.4 Modellieren

Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten Fragestellungen aus ihrer Umwelt. Dabei übersetzen sie Alltagssituationen und Probleme in mathematische Modelle.

Die Schülerinnen und Schüler können

1.

die relevanten Informationen aus Sachtexten und anderen Darstellungen der Lebenswirklichkeit entnehmen

2.

Sachsituationen oder ‑probleme in die Sprache der Mathematik übersetzen

3.

Sachsituationen oder ‑probleme innermathematisch lösen

4.

mathematische Lösungen auf die Ausgangssituation beziehen und überprüfen

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