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(1)
die Graphen der Potenzfunktionen \(f\) mit \(f(x)=x^{ n }, n \in\) \(mathbb{N}\) und \(f(x)=x^{ k }\ (k=-1,‑2)\) unter
Verwendung charakteristischer Eigenschaften skizzieren
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(2)
anhand einer Betrachtung der Graphen von \(f\) mit \(f(x)=x^{ 2 }\) und der Wurzelfunktion \(g\) mit \(g(x)=\sqrt{ x
}\) den Funktionsbegriff und dabei auch die Begriffe Definitionsmenge und Wertemenge erläutern
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(3)
anhand der Funktion \(f\) mit \(f(x)=x^{ 2 }\) und der Wurzelfunktion \(g) mit \(g(x)=\sqrt{ x }\) den Begriff der
Umkehrfunktion beschreiben, den Zusammenhang ihrer Graphen erläutern und ihre Definitionsmengen und
Wertemengen vergleichen
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(4)
die Graphen der Exponentialfunktionen \(f\) mit \(f(x)=c \cdot a^{ x }+d\) unter Verwendung charakteristischer Eigenschaften
skizzieren
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(5)
Wachstumsvorgänge mithilfe von Exponentialfunktionen beschreiben und Berechnungen durchführen sowie die Bedeutung von
Halbwertszeit und Verdopplungszeit erläutern
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BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_IK_11_01_00_06, BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_PK_07_01, BP2016BW_ALLG_GYM_PH.V2_IK_9-10_04_00_02, BNE_02, BNE_04, PG_04, BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_IK_11_01_00_05, PG_02, BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_PK_07_03, BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_PK_07_02, BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_IK_11_01_00_07, BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_PK_03_05, BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_PK_03_11, BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_PK_03_13, BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_PK_03_12, BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_PK_03_10, BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_PK_03_02, BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_PK_03_01, BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_PK_04_02
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(6)
die Wirkung von Parametern in Funktionstermen von
Potenz‑, Exponential- und Wurzelfunktion auf
deren Graphen abbildungsgeometrisch als Streckung,
Spiegelung, Verschiebungen deuten
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(7)
ganzrationale
Funktionen auf Nullstellen (auch mehrfache)
untersuchen
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BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_IK_11_01_00_08
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(8)
Funktionsterme
ganzrationaler Funktionen mithilfe von Nullstellen in
faktorisierter Form angeben
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(9)
die Sinusfunktion der Form \(f(x)= a \cdot sin(b \cdot x)\) zur Beschreibung periodischer Vorgänge verwenden, insesondere mithilfe
digitaler Mathematikwerkzeuge verwenden
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BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_PK_03_03, BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_PK_03_05, BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_PK_03_11, BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_PK_03_12
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(10)
charakteristische Punkte von Graphen trigonometrischer Funktionen \(f\) mit \(f(x)= a \cdot
sin(b \cdot x)\) angeben, auch auf ganz \(\mathbb{R}\)
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(11)
die Graphen trigonometrischer Funktionen \(f\) mit \(f(x)=a \cdot
sin\left(b\left(x-c\right)\right)+d\) unter Verwendung charakteristischer Eigenschaften skizzieren und die Wirkung der Parameter \(a\), \(
b\), \( c\), \(d\) abbildungsgeometrisch als Streckung, Spiegelung, Verschiebungen deuten, auch \(sin\left(x+\pi / 2
\right)=cos\left(x\right)\)
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(12)
Funktionen auf ihr Verhalten für \(\vert x \vert \to \infty\) und deren
Graphen auf Symmetrie (zum Ursprung oder zur y-Achse) untersuchen
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(13)
die Definition
für Monotonie angeben
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(14)
den Unterschied
zwischen lokalen und globalen Maxima beziehungsweise
Minima erklären
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die Grundidee der Differentialrechnung verstehen und mit Ableitungen umgehen
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(15)
die mittlere
Änderungsrate einer Funktion auf einem
Intervall (Differenzenquotient) bestimmen und
auch als Sekantensteigung interpretieren
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(16)
die momentane
Änderungsrate als Ableitung an einer Stelle aus
der mittleren Änderungsrate durch
Grenzwertüberlegungen bestimmen
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(17)
die Ableitung
an einer Stelle als Tangentensteigung
interpretieren
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(18)
die Gleichung der
Tangente und der Normale in einem Kurvenpunkt
aufstellen
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(19)
eine Tangente
an einen Graphen als lineare Approximation einer Funktion
nutzen
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(20)
Steigungswinkel mithilfe der
Ableitung berechnen
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(21)
die
Ableitungsfunktion als funktionale Beschreibung der
Ableitung an beliebigen Stellen erklären
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(22)
die
Faktorregel und die Summenregel anschaulich
begründen
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BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_IK_11_01_00_12
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(23)
den Monotoniesatz
erläutern und dessen Nichtumkehrbarkeit
begründen
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BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_PK_01_05, BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_PK_01_06
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(24)
die Eigenschaften von
Funktionen und deren Graphen mithilfe von
Ableitungsfunktionen (auch höheren Ableitungen)
untersuchen (Monotonie, Extrempunkte, Krümmungsverhalten,
Wendepunkte)
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(25)
vom Graphen
einer Funktion auf den Graphen ihrer
Ableitungsfunktion schließen und umgekehrt
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(26)
den Zusammenhang zwischen der Funktion \(f\) mit \(f(x)=sin(x)\) und ihrer
Ableitungsfunktion \(f^\prime\)mit \(f^\prime(x)=cos(x)\) graphisch erläutern
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BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_PK_07_08, BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_IK_11_01_00_13, BP2016BW_ALLG_GMSO_M.V2_PK_01_02
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