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3.2.3.2 Größen in Sachsituationen anwenden
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3.2.3.2 Größen in Sachsituationen anwenden

Die Schülerinnen und Schüler wenden ihr Wissen in Bezug auf Größen und ihre Fähigkeit zu messen in Sachsituationen an. Auf diese Weise erschließen sie sich zunehmend ihre Erfahrungswelt.

Denkanstöße

Teilkompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler können

Welche Sachsituationen erfordern ein exaktes Ergebnis?

In welchen Sachsituationen reicht ein Näherungswert?

In welchen Sachsituationen können nur Näherungswerte angegeben werden?

Welche sprachlichen Mittel benötigen die Kinder, um Sachzusammenhänge zutreffend und verständlich zu beschreiben?

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