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(1)
aufgrund von zusätzlichen Informationen und eigenen
Vorkenntnissen Erwartungen über Inhalt und Struktur des Textes
formulieren
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BP2016BW_ALLG_GYM_D_IK_11-12-LF_01_01, BP2016BW_ALLG_GYM_L1_IK_11-12-LF_02_00, MB_03, PG_02, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_01, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_IK_8-9-10_04_00_01
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(2)
zur Beschreibung des Textaufbaus Konnektoren erkennen und ihre
Funktion erklären sowie die Personenverteilung beschreiben
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(3)
textadäquat verschiedene Satzerschließungs- und
Übersetzungsmethoden selbstständig anwenden (zum Beispiel
vorläufige Übersetzung, analytische und lineare
Verfahren)
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PG_02, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_IK_8-9-10_04_00_03, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_04_01
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(4)
griechische Texte – gegebenenfalls mithilfe eines Kommentars – sachgerecht und zielsprachenorientiert wiedergeben
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BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_01_04, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_07, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_04_07
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(5)
die sprachlich-stilistische Gestaltung des Textes sowie
gegebenenfalls die Metrik analysieren und auf ihren Bezug zum
Textinhalt auswerten
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PG_02, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_03, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_04
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(6)
sich mithilfe von zweisprachigen Ausgaben oder
Übersetzungen auch in umfangreicheren Werken orientieren und
einzelne Textstellen in den Werk- oder Geschehniszusammenhang
einordnen
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(7)
griechische Texte zunehmend sicher paraphrasieren und
exzerpieren
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BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_02
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(8)
ihre Aussagen zum Text mit Belegen in korrekter Zitierweise
begründen
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BP2016BW_ALLG_GYM_D_IK_11-12-LF_01_01, BP2016BW_ALLG_GYM_L1_IK_11-12-LF_02_00, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_02
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(9)
Merkmale der für die griechische Literatur
repräsentativen Gattungen beschreiben und korrekt benennen
(Epos, Drama, Lyrik, Geschichtsschreibung, philosophischer
Dialog)
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BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_08
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(10)
die in einem Text verwendeten sprachlichen, stilistischen und
gestalterischen Mittel beschreiben, benennen und ihre Funktion
innerhalb des Textes erklären
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BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_03, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_04
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(11)
Original und gedruckte Übersetzungen vergleichen
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BP2016BW_ALLG_GYM_L1_IK_11-12-LF_02_00, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_IK_8-9-10_04_00_16, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_01_02, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_05
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(12)
durch den Vergleich von Texten herausarbeiten, wie Themen, Motive und Gattungstraditionen umgesetzt werden, und dabei gegebenenfalls
intertextuelle Bezüge unter Anleitung analysieren und deuten
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BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_08, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_10
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(13)
Leerstellen in Texten benennen und mögliche
Ergänzungen diskutieren
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BP2016BW_ALLG_GYM_D_IK_11-12-LF_01_01, BP2016BW_ALLG_GYM_L1_IK_11-12-LF_02_00, MB_04, PG_01, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_05
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(14)
Texte mithilfe von Hintergrundinformationen über Autor,
Werk, Gattung und historischen Kontext erläutern und die
Textaussagen kritisch bewerten
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MB_03, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_04_10, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_08, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_06, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_10
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(15)
zeitgebundene und überzeitliche Fragestellungen in den
Texten unterscheiden sowie einen begründeten eigenen
Standpunkt dazu formulieren
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BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_03_04, BTV_04, BNE_03, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_12, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_03_05
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(16)
eigene Fragestellungen formulieren und bei der Interpretation
berücksichtigen und das eigene hermeneutische Vorgehen anhand
der dabei erzielten Ergebnisse überprüfen
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BP2016BW_ALLG_GYM_L1_IK_11-12-LF_02_00, BO_03, PG_02, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_05
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(17)
Denkmodelle der Griechen in ihrer Fremdheit und Nähe
erläutern und charakterisieren (zum Beispiel materialistische
und idealistische Weltbilder, zyklische und lineare
Entwicklungsmodelle)
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BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_03_06, BNE_02
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(18)
Texte – auch aus anderen Perspektiven – in andere
Darstellungsformen umsetzen und so gestaltend interpretieren (zum
Beispiel szenisch, visuell, auditiv, eigene Textproduktion)
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BO_03, MB_05, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_IK_8-9-10_04_00_18, PG_01, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_03, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_04_12, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_13
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(19)
griechische Texte mit Rezeptionszeugnissen vergleichen, die je
unterschiedlichen Sichtweisen und Darstellungsabsichten beschreiben
und den Traditionsbezug deuten
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BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_03_01, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_IK_8-9-10_04_00_18, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_03, BP2016BW_ALLG_GYM_GR3_PK_02_11
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