Notizen und Mitteilungen zu einfachen, auch medial vermittelten Texten formulieren

eine strukturierte Zusammenfassung eines einfachen Textes schreiben

Berichte und Beschreibungen zu vertrauten Themen verfassen

Wünsche, Pläne, Vorstellungen darstellen und begründen

eigene und fremde Ansichten und Meinungen formulieren und erläutern

einfache standardisierte Textsorten verfassen (zum Beispiel persönliche Briefe, E-Mails, Lebenslauf, Bewerbungsschreiben)

einfache literarische Texte zusammenfassen und analysieren

einfache literarische und nichtliterarische Textvorlagen umgestalten (zum Beispiel Perspektivwechsel, Wechsel der Textsorte)

auf der Basis von visuellen oder auditiven Impulsen (zum Beispiel Bild, Grafik, Karikatur, Höreindrücke) einfache Texte verfassen

eine (erlebte oder fiktive) Geschichte verfassen

Methoden zur Ideenfindung und Planung von Texten (zum Beispiel Stichwörter, Gliederung, Mindmap, Erstellen eines Schreibplans) zielgerichtet anwenden

[wird in der spät beginnenden Fremdsprache nicht geschult]

Hilfsmittel (zum Beispiel einsprachiges Wörterbuch, Schulgrammatik) und Strategien zum Verfassen und Überarbeiten eigener Texte (zum Beispiel Strategien der Selbstkorrektur) zielgerichtet anwenden