Fahr‑, Roll- und Gleitgeräte in komplexen Bewegungssituationen sicher nutzen (zum Beispiel Fahrtrichtung ändern, Kurven fahren, Hindernissen ausweichen, Sturzsituationen erkennen und vermeiden, sicheres Fallen üben)

sich mit dem Gerät in natürlicher oder gestalteter Umgebung kontrolliert und vorausschauend bewegen

mit Fahr‑, Roll- und Gleitgeräten vorgegebene oder selbst gefundene Kunststücke und definierte Anforderungen bewältigen (zum Beispiel Kunststücke allein, zu zweit oder in der Gruppe erfinden, üben und präsentieren, einen Geschicklichkeitsparcours erfinden, erstellen und bewältigen)