Personen, Sachen, Tätigkeiten benennen und beschreiben
– Singular und Plural
– Pronomen (Personal‑, Demonstrativ‑, Interrogativ‑, Possessiv‑, Indefinitpronomen)
– Personalsuffixe
– Possessivsuffixe
– Genitiv, Akkusativ
– Adjektive
– Existenzpartikel (var/yok)
– Postpositionen (unter anderem için, ile, gibi, kadar, önce, evvel, sonra, beri, başka, dolayı, itibaren, doğru, göre, karşı, rağmen)
– Ortspronomina
– das Kopulasuffix -dir
– Partizipien
– Verneinung von Nominalsätzen (değil)

die Prinzipien der großen und kleinen Vokalharmonie anwenden

Ort und Zeit beschreiben
– Lokativ
– Ablativ
– Dativ
– Adverbien
– Adverbiale

Quantifikatoren verwenden
– Kardinalzahlen
– Ordinalzahlen
– Distributivzahlen
– Bruch‑, Prozent- und Dezimalzahlen
– Mengenangaben

sich über Gegenwärtiges, Vergangenes und Zukünftiges äußern
– alle Tempora
– Verbalsätze und ihre Verneinung (Stammerweiterung -me)

Beziehungen zwischen Personen und Handlungen beschreiben
– Aktiv/Passiv
– Reziproksuffix (-iş)
– Kausativsuffixe (-dir, -t, -ir, -er)
– Reflexivsuffix (-(i)n)

Vergleiche zwischen Personen und Handlungen formulieren
– Positiv (gibi, kadar)
– Komparativ (-den daha)
– Superlativ (en)

Ereignisse in ihrer zeitlichen Beziehung zueinander ausdrücken
– Gerundialkonstruktionen (unter anderem -(y)erek, -(y)ince, -(y)ip)