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3.​1.​3.​1 Le­bens­raum Stadt

3.​1.​3.​1 Le­bens­raum Stadt

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen aus­ge­hend von ihrer Le­bens­wirk­lich­keit die Lage, Aus­stat­tung und Funk­ti­on von Städ­ten ana­ly­sie­ren.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen


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