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2.3 Literarische Kommunikation

Die Schülerinnen und Schüler können sich zielgerichtet und konstruktiv über ihre Textverständnisse und Textvergleiche austauschen und Ergebnisse klar, differenziert und sprachlich angemessen darstellen.

Die Schülerinnen und Schüler können

1.

ein literarisches Gespräch führen, in dem sie Interpretations- und Vergleichsansätze darstellen und begründen und mit Äußerungen anderer konstruktiv umgehen

2.

Texte aspektbezogen vergleichend interpretieren, auch in schriftlicher Form


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