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2.1 Fragekompetenz

Die Schülerinnen und Schüler können religiöse und historische Fragestellungen entwickeln.

Die Schülerinnen und Schüler können

1.

Fragestellungen zu jüdischen Themen entwickeln

2.

religiöse Phänomene hinterfragen

3.

Fragen an die jüdische Geschichte formulieren

4.

religiöse Fragestellungen nachvollziehen

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