in der Auseinandersetzung mit traditionellen Bestimmungen von Wissen (zum Beispiel gerechtfertigte, wahre Überzeugung; Wissen-dass und Wissen-wie) Kriterien für „Wissen“ prüfen; Entstehungs- und Begründungskontexte unterscheiden; Stufen des Wissens und der Weisheit erläutern

Verfahren zur Gewinnung und zur Bestätigung von wissenschaftlichen Hypothesen beschreiben (zum Beispiel Beobachtung, Induktion, Zeugnisse anderer); Methoden des Erklärens und Verstehens in unterschiedlichen Wissenschaften erläutern (zum Beispiel hypothetisch-deduktiv, abduktiv, evolutionär)

konkurrierende erkenntnistheoretische Positionen darstellen, vergleichen und in ihrer Erklärungskraft beurteilen (zum Beispiel Rationalismus, Empirismus, Relativismus, Realismus)

Konzeptionen von Kausalität und Korrelation unterscheiden, Kriterien für Objektivität erörtern sowie den Wert der Wahrheit als regulative Idee in Philosophie und Wissenschaften diskutieren