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2.3 Orientierungs- und Handlungskompetenz

Die Schülerinnen und Schüler können psychologische Theorien und Modelle konstruktiv auf Entscheidungssituationen und Alltagsphänomene beziehen und anwenden.

Die Schülerinnen und Schüler können

1.

auf Grundlage psychologischer Theorien und Erkenntnisse Strategien zum Umgang mit Alltagssituationen entwickeln

2.

rational Handlungsoptionen abwägen und gegebenenfalls Entscheidungen daraus ableiten

3.

psychologische Erkenntnisse für die eigene Weiterentwicklung nutzen (zum Beispiel Selbstregulation)


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