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3.2.1.1 Kinder zeichnen

Die Schülerinnen und Schüler nutzen das Zeichnen zum Dokumentieren, Erforschen, Mitteilen und sich Ausdrücken. Sie erweitern ihre Ausdrucksformen mit verschiedenen individuell geeigneten Zeichenmitteln experimentell und themenorientiert. Sie beschäftigen sich konzentriert und ausdauernd mit einer Gestaltungsaufgabe und entwickeln eigene Ideen und Lösungen.

Denkanstöße

Teilkompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler können

Wie können die Kinder beim Zeichnen zu einer differenzierten und bewussten Zeichensprache finden?

Wie können die Kinder Bewegungen, Raumvorstellungen zeichnerisch umsetzen?

Wie können die Kinder dazu veranlasst werden, verschiedene Funktionen von Zeichnen in allen Fächern zu nutzen (zum Beispiel zum Skizzieren, Dokumentieren, um Abläufe festzuhalten)?


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