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(1)
einfache gehörte oder gelesene Informationen
sinngemäß mündlich in die jeweils andere Sprache
übertragen
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(1)
einzelne gehörte oder gelesene Informationen
sinngemäß mündlich in die jeweils andere Sprache
sowie schriftlich ins Deutsche übertragen
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(1)
gehörte oder gelesene Informationen sinngemäß
mündlich in die jeweils andere Sprache sowie schriftlich ins
Deutsche übertragen
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(2)
erlernte Höflichkeitskonventionen bei der Übertragung
in die englische Sprache beachten (z. B. Wünsche, Bitten)
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(2)
erlernte Höflichkeitskonventionen bei der Übertragung
in die englische Sprache beachten (z. B. Wünsche, Bitten)
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_5-6_02_00_03, BTV_08
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_5-6_02_00_03, BTV_08
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(3)
unter Anleitung vorgegebene einfache kulturspezifische Begriffe
aus dem Alltag übertragen (z. B. 6 pm)
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(3)
vorgegebene kulturspezifische Begriffe aus dem Alltag übertragen (z. B. 6 pm, Größe 38) oder angeleitet
beschreiben (z. B. Nikolaustag, Guy Fawkes Day)
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(3)
vorgegebene kulturspezifische Begriffe aus dem Alltag übertragen (z. B. 6 pm, Größe 38) oder beschreiben (z. B.
Nikolaustag, Guy Fawkes Day)
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_PK_01
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_5-6_02_00_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_PK_01
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_5-6_02_00_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_PK_01
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(4)
bei Verständnis- und Formulierungsschwierigkeiten unter
Anleitung sehr einfache Kompensationsstrategien anwenden
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(4)
bei Verständnis- und Formulierungsschwierigkeiten unter
Anleitung sehr einfache Kompensationsstrategien anwenden
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(4)
bei Verständnis- und Formulierungsschwierigkeiten sehr
einfache Kompensationsstrategien anwenden
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_5-6_03_07_05, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_5-6_03_03_06, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_5-6_03_02_08, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_5-6_03_01_04, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_PK_02, PG_02
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_5-6_03_07_05, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_5-6_03_03_06, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_5-6_03_02_08, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_5-6_03_01_04, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_PK_02, PG_02
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