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(1)
Sachverhalte beschreiben, darüber berichten oder erzählen (z. B. Zukunftspläne, Praktikumserfahrung, 1-minute talk)
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(1)
Sachverhalte detailliert beschreiben, darüber berichten oder erzählen (z. B. Zukunftspläne, Zusammenfassung von Gruppenarbeit, Praktikumserfahrung, 2-minute talk)
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(1)
Sachverhalte detailliert darstellen, vergleichen und dazu Stellung beziehen (z. B. gesellschaftliche Entwicklungen, fiktionale Handlungen)
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_02_00_01, BO_03, BO_01
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_02_00_01, BO_03, BO_01
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_02_00_01
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(2)
Textinhalte und behandelte Themen mithilfe von gezielten Aufgaben wiedergeben oder kurz zusammenfassen und kommentieren
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(2)
Text- und Unterrichtsinhalte weitgehend selbstständig im Detail wiedergeben oder zusammenfassen und kommentieren
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(2)
Text- und Unterrichtsinhalte detailliert wiedergeben oder strukturiert zusammenfassen und kommentieren
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_04_00_01
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_04_00_01
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_04_00_01
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(3)
den eigenen Standpunkt zu einem vertrauten Sachverhalt formulieren, Vor- und Nachteile nennen
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(3)
den eigenen Standpunkt zu einem vertrauten Sachverhalt formulieren, logisch argumentieren, Vor- und Nachteile nennen
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(3)
den eigenen Standpunkt zu einem konkreten Sachverhalt schlüssig darlegen sowie Argumente und Standpunkte anderer wiedergeben und sie kommentieren
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_03_09_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_02_00_03, PG_01, BNE_03
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_03_09_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_02_00_03, PG_01, BNE_03
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_03_09_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_02_00_03, PG_01, BNE_03
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(4)
ein vertrautes Thema medial unterstützt präsentieren (z. B. gestützt durch Handout, grafische Darstellung)
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(4)
ein selbstständig erarbeitetes Thema medial unterstützt präsentieren (z. B. gestützt durch Handout, grafische Darstellung)
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(4)
ein selbstständig erarbeitetes, gesellschaftlich relevantes Thema medial unterstützt präsentieren (z. B. gestützt durch Handout, grafische Darstellung)
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_03_09_04, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_04_00_10, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_04_00_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_D_IK_10_02_02, MB_03, MB_05
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_03_09_04, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_04_00_10, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_04_00_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_D_IK_10_02_02, MB_03, MB_05
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_03_09_04, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_04_00_10, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_04_00_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_D_IK_10_02_02, MB_03, MB_05
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Strategien und Methoden
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(5)
bei Ausdrucksproblemen Kompensations- und Korrekturstrategien anwenden
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(5)
bei Ausdrucksproblemen Kompensations- und Korrekturstrategien anwenden
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(5)
bei Ausdrucksproblemen Kompensations- und Korrekturstrategien anwenden
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_03_07_05, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_PK_02, PG_02
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_03_07_05, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_PK_02, PG_02
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_10_03_07_05, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_PK_02, PG_02
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