Die Schülerinnen und Schüler können Informationen zu einem reduzierten Spektrum an Themen strukturiert und punktuell detailliert darstellen sowie Positionen begründet darlegen und vertreten.
| Die Schülerinnen und Schüler können |
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(1)
Sachverhalte strukturiert und punktuell detailliert darstellen und kommentieren |
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(2)
Ansichten, Pläne und Handlungen – in Einzelfällen auch detailliert – kommentieren und begründen und sie eigenständig zu anderen Themenfeldern in Beziehung setzen |
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BO_07, BTV_04, BNE_03
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(3)
auch komplexe nichtliterarische Texte und selbstständig erarbeitete Themen sprachlich angemessen, kohärent präsentieren und dabei wesentliche Aspekte hervorheben und kommentieren |
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(4)
literarische Texte vorstellen, die charakteristischen Eigenschaften der Figuren benennen, ihre Handlungsmotive darstellen und kommentieren |
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(5)
Texte sinndarstellend vortragen (zum Beispiel szenisch interpretieren, eine Rolle ausgestalten) |
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PG_02
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Strategien und Methoden |
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(6)
Methoden zur Ideenfindung, Planung und Strukturierung von Präsentationen anwenden |
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(7)
bei Präsentationen geeignete Medien nutzen |
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(8)
ihre Präsentation flüssig, adressatengerecht und strukturiert vortragen |
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MB_05
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(9)
Kompensationstechniken und Strategien der Selbstkorrektur anwenden |
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PG_02
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