Die Schülerinnen und Schüler können adressaten- und situationsgerecht an Gesprächen und Diskussionen zu komplexeren gesellschaftlichen Themen aktiv teilnehmen und dabei interkulturell angemessen auf den/die jeweiligen Gesprächspartner eingehen.
| Die Schülerinnen und Schüler können |
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(1)
Gespräche und Diskussionen beginnen, fortführen und beenden (Gesprächseröffnung, auf Argumente reagieren, Einwände machen, (nach‑)fragen, Kritik äußern) und dabei den Verlauf des Gesprächs mitgestalten (zum Beispiel in Diskussionen das Wort ergreifen, Themenwechsel, neue Argumente einbringen) |
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BP2016BW_ALLG_GMSO_D_IK_11_02_02, BP2016BW_ALLG_GMSO_E_IK_11_02_00_03
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(2)
sich über Informationen und Sachverhalte austauschen, eigene und fremde Standpunkte und Argumente darlegen, sowie dazu schlüssig Stellung beziehen |
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(3)
verschiedene Lösungsmöglichkeiten erörtern, um sich auf Maßnahmen zu einigen oder Kompromisse auszuhandeln (zum Beispiel simulierte Besprechung, Konferenz) |
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BNE_06, BTV_06, PG_01, BP2016BW_ALLG_GMSO_E_IK_11_02_00_03
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(4)
[in 5/6] |
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(5)
sich in simulierten formellen Situationen sprachlich und interkulturell angemessen sowie inhaltlich überzeugend äußern und reagieren (zum Beispiel Vorstellung, Bewerbung, Gastschule) |
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BP2016BW_ALLG_GMSO_E_PK_01, BP2016BW_ALLG_GMSO_WBS_IK_11_02_01, BO_01, BO_07
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Strategien und Methoden |
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(6)
bei Verständnis- und Ausdrucksproblemen das Gespräch mit flexibel eingesetzten Strategien fortführen |
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BP2016BW_ALLG_GMSO_E_PK_01, PG_02, BP2016BW_ALLG_GMSO_E_IK_11_03_07_05
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