(1)
Bereiche der Angewandten Ethik (zum Beispiel Naturethik,
Technikethik, Medizinethik, Medienethik, Wissenschaftsethik und
Wirtschaftsethik) in ihren Grundlagen und ihrer ethischen Bedeutung
beschreiben und im Zusammenhang mit Vorstellungen eines guten
Lebens diskutieren (zum Beispiel bezogen auf naturethische
Positionen, Nachhaltigkeit, homo faber, Würde, Information,
Wahrheit, Wachstum, Gerechtigkeit)
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(2)
anhand von ethisch relevanten Problemfällen der Angewandten
Ethik Ziele und Interessen der Beteiligten und Betroffenen
herausarbeiten, vergleichen und erläutern (zum Beispiel
Energieversorgung, Arbeitserleichterung, Gesundheit, Information,
Fortschritt, Wachstum)
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(3)
in Problemfällen der Angewandten Ethik (zum Beispiel
Klimawandel, Digitalisierung, Entfremdung, Genetik,
Selbstoptimierung) die den verschiedenen Interessen und Zielen
zugrundeliegenden Werte herausarbeiten und benennen
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(4)
im Kontext der Angewandten Ethik relevante Werte im Hinblick auf
ihren ethisch-moralischen Gehalt untersuchen, vergleichen und
bewerten (zum Beispiel Naturschutz, Leben, Würde,
Selbstbestimmung, Gerechtigkeit, Freiheit)
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(5)
Beurteilungsmaßstäbe der Angewandten Ethik auf
Beispielfälle anwenden und überprüfen (zum Beispiel
Nachhaltigkeit, Folgenabschätzung, Vorrangregeln,
Berufsethos)
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(6)
bei der Auseinandersetzung mit Problemfällen der Angewandten Ethik mit moralphilosophischen Begründungsansätzen oder
ethischen Positionen argumentieren sowie diese bei der Urteils- und Entscheidungsfindung berücksichtigen (zum Beispiel Tugendethik,
Utilitarismus, Pflichtethik, verantwortungs- oder naturethische Positionen)
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(7)
eigene Stellungnahmen zu Entscheidungssituationen der
Angewandten Ethik erarbeiten und reflektiert begründen
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