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2.3 Urteilen

Die Schülerinnen und Schüler können unterschiedliche Positionen zu religiösen und ethischen Fragestellungen vergleichen und eine eigene Position einnehmen und begründen.

Die Schülerinnen und Schüler können

1.

Situationen beschreiben, in denen Menschen religiös-ethische Grunderfahrungen machen und daraus religiöse Fragestellungen entwickeln

2.

ausgehend von konkreten Situationen unterschiedliche Positionen zu religiösen und ethischen Fragestellungen darstellen und vergleichen

3.

einen eigenen Standpunkt dazu einnehmen und begründen


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