Suchfunktion

Filter

3.1.4 HAADAM

Die Schülerinnen und Schüler wissen von der Bedeutung des auf Gleichheit und Besonderheit beruhenden biblischen Menschenbildes. Sie können den Menschen als Ebenbild Gottes und als soziales Wesen begreifen.

Denkanstöße	Teilkompetenzen
	Die Schülerinnen und Schüler können

Welche sprachlichen Mittel werden den Kindern angeboten?

Welche eigenen Erfahrungen aus Konflikten können die Kinder einbringen?

(1)

den Menschen als Geschöpf Gottes anhand des Buches Bereschit/Genesis beschreiben

Links:

MB_03

, MB_04

, BTV_02

(2)

den Menschen als soziales Wesen in seiner Verantwortung gegenüber Anderen (zum Beispiel: Familie, Freunde, Schule, Verein etc.) erkennen

(3)

die Stammväter- und Stammüttergeschichten wiedergeben (Gen. 12-22; 23-35; 37-50)

Links:

BTV_06

(4)

das Verhältnis Mensch/Tier beschreiben (vergleiche Schabbatruhe auch für Tiere)

Links:

BP2016BW_ALLG_GS_D_IK_1-2_01_01

, BO_03

, BP2016BW_ALLG_GS_D_IK_1-2_02_03_01

, BP2016BW_ALLG_GS_D_IK_1-2_02_03_03

, BP2016BW_ALLG_GS_D_IK_3-4_02_03_02

, BP2016BW_ALLG_GS_RJUED_PK_03_01

, BP2016BW_ALLG_GS_RJUED_PK_01_01

, BP2016BW_ALLG_GS_RJUED_PK_03_03

, BP2016BW_ALLG_GS_RJUED_PK_04_01

, BP2016BW_ALLG_GS_RJUED_PK_02_01

, BP2016BW_ALLG_GS_D_IK_3-4_02_03_03

, BP2016BW_ALLG_GS_D_IK_3-4_02_03_04

, BP2016BW_ALLG_GS_SU_IK_1-2_01_01

, BP2016BW_ALLG_GS_SU_IK_1-2_02_02

, BP2016BW_ALLG_GS_SU_IK_3-4_01_01

, BP2016BW_ALLG_GS_SU_IK_3-4_02_02

, BP2016BW_ALLG_GS_RJUED_PK_04_03

Navigation

Startseite

Service-Navigation

Bildungspläne 2016

Bildungspläne 2004–2015

Archiv

Informationen zum Bildungsplan 2016

Leitperspektiven

Leitfaden Demokratiebildung

Schulartübergreifende verbindliche Werke

Fächer der Grundschule

Fächer des gemeinsamen Bildungsplans für die Sekundarstufe I

Fächer des Gymnasiums

Fächer der Oberstufe der Gemeinschaftsschule

Umsetzungshilfen zum Bildungsplan 2016

Informationen

Fächer

Ergänzungsbereich

Fächer

Fächer

Fächer

Bildungspläne vor 2004

Bildungspläne

Besondere Bildungsgänge für Abiturientinnen und Abiturienten:

Bildungspläne nach Förderschwerpunkten

Ab dem Schuljahr 2022/2023 nicht mehr gültige Bildungspläne (Archiv)

Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ)

⇨ Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung 2022

Teil A | Einführung

Teil B | Lebensfelder

Teil C | Fächer

Ergänzende Dokumente

⇨ Förderschwerpunkt Lernen 2022

Teil A | Einführung

Teil B | Lebensfelder

Teil C | Fächer

Ergänzende Dokumente

⇨ Förderschwerpunkt Hören 2011

⇨ Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung​ 2015

⇨ Förderschwerpunkt Sehen​ 2011

⇨ Förderschwerpunkt Sprache​ 2012

⇨ Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung​ 2010

⇨ Förderschwerpunkt Schüler in längerer Krankenhausbehandlung​

⇨ Förderschwerpunkt Lernen 2008

⇨ Förderschwerpunkt geistige Entwicklung​ 2009

⇨ Informationen

Impressum

Datenschutz

Suchfunktion

Filter

3.1.4 HAADAM

Navigation

Fußleiste

⇨ Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung 2015

⇨ Förderschwerpunkt Sehen 2011

⇨ Förderschwerpunkt Sprache 2012

⇨ Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung 2010

⇨ Förderschwerpunkt Schüler in längerer Krankenhausbehandlung

⇨ Förderschwerpunkt geistige Entwicklung 2009