Welche sprachlichen Mittel erhalten die Kinder, um den Schabbat zu beschreiben?

Welche Unterstützungen bieten sich an, damit die Kinder diese Beschreibungen vornehmen können?

Welche sprachlichen Möglichkeiten nutzen die Kinder, um die Feiertage Pessach und Schawuot wiederzugeben?

Welche Möglichkeiten bieten sich an, um die Kinder hierbei zu unterstützen?

Segenssprüche, die die Kinder ansprechen, sammeln und verwenden.