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Zugang zu Texten gewinnen und Texte nutzen
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(1)
einfache Methoden der Texterschließung (z. B. markieren,
Verständnisfragen formulieren) anwenden
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(1)
Methoden der Texterschließung (z. B. markieren,
Verständnisfragen formulieren) anwenden
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(1)
unterschiedliche Lesetechniken (z. B. diagonal, selektiv,
navigierend) und Methoden der Texterschließung (z. B.
markieren, Verständnisfragen formulieren) anwenden
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(2)
linearen und nichtlinearen Texten angeleitet Informationen
entnehmen
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(2)
linearen und nichtlinearen Texten Informationen entnehmen
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(2)
linearen und nichtlinearen Texten Informationen entnehmen
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(3)
Textinformationen in das vorhandene Alltagswissen einordnen
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(3)
Textinformationen in das vorhandene Alltagswissen einordnen
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(3)
Textinformationen in altersgemäße sach- und
fachspezifische Wissensfelder einordnen und bewerten
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(4)
Inhalte einfacher Sach- und Gebrauchstexte nennen
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(4)
Inhalte einfacher Sach- und Gebrauchstexte
herausarbeiten
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(4)
Inhalte einfacher Sach- und Gebrauchstexte herausarbeiten
und textbezogen erläutern
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(5)
aus Texten entnommene Informationen geordnet darstellen
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(5)
aus Texten entnommene Informationen geordnet darstellen
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(6)
einfache nichtlineare Texte (Tabellen, Schaubilder)
auswerten
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(6)
einfache nichtlineare Texte (Tabellen, Schaubilder)
auswerten
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BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_IK_5-6_01_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_16, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_14, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_13, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_01_07, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_01_12, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_04, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_01_10, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_24
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BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_IK_5-6_01_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_16, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_14, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_13, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_01_07, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_01_12, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_04, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_01_10, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_24
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BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_IK_5-6_01_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_16, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_14, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_13, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_01_07, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_01_12, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_04, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_01_10, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_24
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(7)
Funktionen von Sachtexten bestimmen (z. B. Information, Werbung)
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(7)
Funktionen von Sachtexten bestimmen (z. B. Information, Werbung)
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(7)
Sachtexte nach folgenden Merkmalen unterscheiden: Information, Instruktion, Werbung
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(8)
die Wirkungsabsicht von Anzeigen, Grafiken, Berichten aufgrund
formaler Merkmale (Überschrift, Wortwahl, Abbildungen)
beschreiben, erläutern und bewerten
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(9)
Behauptung und Begründung unterscheiden
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(9)
Behauptung und Begründung unterscheiden
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(9)
Behauptung und Begründung unterscheiden
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BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_IK_5-6_01_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_IK_5-6_02_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_IK_5-6_02_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_36, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_20, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_07, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_39, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_17, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_21, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_13, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_25, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_01_12, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_01_08, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_38, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_08, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_16, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_09
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BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_IK_5-6_01_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_IK_5-6_02_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_IK_5-6_02_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_36, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_20, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_07, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_39, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_17, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_21, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_13, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_25, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_01_12, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_01_08, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_38, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_08, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_16, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_09
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BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_IK_5-6_01_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_IK_5-6_02_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_IK_5-6_02_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_36, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_20, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_07, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_39, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_17, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_21, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_13, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_25, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_01_12, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_01_08, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_38, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_08, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_16, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_09
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Texte verstehen, kontextualisieren und werten
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(10)
ihr Textverständnis formulieren
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(10)
ihr Textverständnis formulieren
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(10)
ihr Textverständnis formulieren
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(11)
Verstehensschwierigkeiten benennen
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(11)
Verstehensschwierigkeiten benennen
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(11)
Verstehensschwierigkeiten benennen
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(12)
Vorwissen aktivieren und für das Textverstehen nutzen
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(12)
Vorwissen aktivieren und für das
Textverstehen nutzen
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(12)
Vorwissen aktivieren und für das
Textverstehen nutzen
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(13)
für ihr Textverstehen Informationsquellen (Lexika,
Wörterbücher, Internet) nutzen
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(13)
für ihr Textverstehen Informationsquellen (Lexika,
Wörterbücher, Internet) nutzen
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(13)
für ihr Textverstehen Informationsquellen (Lexika,
Wörterbücher, Internet) nutzen
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(14)
die Wirkung von Gestaltungsmitteln eines Textes auch im Hinblick
auf seine Gesamtwirkung erkennen, beschreiben und
erläutern
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(15)
eigene und fremde Lebenswelten beschreiben (Alterität)
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(15)
eigene und fremde Lebenswelten beschreiben (Alterität)
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(15)
eigene und fremde Lebenswelten beschreiben und vergleichen
(Alterität)
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MB_03, BTV_04, BNE_05, PG_01
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MB_03, BTV_04, BNE_05, PG_01
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MB_03, BTV_04, BNE_05, PG_01
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(16)
einfache Texte hinsichtlich vorgegebener inhaltlicher und formaler Aspekte vergleichen und den Vergleich für ihr
Textverständnis nutzen
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BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_IK_5-6_01_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_IK_5-6_02_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_19, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_05, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_25, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_04, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_01_08, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_10, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_08
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BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_IK_5-6_01_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_IK_5-6_02_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_19, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_05, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_25, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_04, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_01_08, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_10, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_08
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BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_IK_5-6_01_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_IK_5-6_02_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_19, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_05, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_02_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_25, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_04, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_01_08, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_10, BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_PK_03_08
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Beschreibungen, einfache Lexikontexte, Erklärvideos, kurze Sachbuchtexte
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Beschreibungen, Berichte, Grafiken, Tabellen, Gebrauchsanweisungen, Erklärvideos, Schaubilder, Lexikontexte, Sachbuchtexte
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Anzeigen, Beschreibungen, Berichte, Grafiken, Gebrauchsanweisungen, Erklärvideos, Schaubilder, Tabellen, Lexikontexte,
Sachbuchtexte
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beschreibend (z. B. Gegenstands‑, Personen‑,
Vorgangsbeschreibung)
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beschreibend (z. B. Gegenstands‑, Personen‑,
Vorgangsbeschreibung)
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beschreibend (z. B. Gegenstands‑, Personen‑,
Vorgangsbeschreibung), berichtend (z. B. Unfallbericht)
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