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3.1.4.1 Aus einfachen Situationen Daten erfassen und darstellen
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3.1.4.1 Aus einfachen Situationen Daten erfassen und darstellen

Die Schülerinnen und Schüler machen erste Erfahrungen beim Sammeln und strukturiertem Darstellen von Daten. Die Auseinandersetzung mit den gewonnenen Informationen befähigt sie, Situationen aus ihrem Alltag wahrzunehmen.

Denkanstöße

Teilkompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler können

Daten in unterschiedlichen Formen handlungsorientiert sammeln, aufbereiten und darstellen.

Welche Medien, auch digitale – sobald vorhanden –, liefern geeignete Datensammlungen oder Datendarstellungen und eignen sich, um funktionale Beziehungen zu erkennen und zu beschreiben?

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