Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler sind in der Lage, sich durch Be­we­gungs­kön­nen und Hand­lungs­wis­sen die Be­we­gungs‑, Spiel- und Sport­kul­tur zu er­schlie­ßen. Sie er­wer­ben Be­we­gungs­kom­pe­tenz durch viel­fäl­ti­ge Be­we­gungs­er­fah­run­gen an schu­li­schen und au­ßer­schu­li­schen Lern­or­ten (zum Bei­spiel Ex­kur­sio­nen, Be­such von Sport­ver­an­stal­tun­gen), in un­ter­schied­li­chen sport­li­chen Hand­lungs­si­tua­tio­nen, in denen sie sich mit be­we­gungs- und sport­be­zo­ge­nen An­for­de­run­gen aus­ein­an­der­set­zen.