Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler er­ken­nen, dass tech­ni­sche Pro­duk­te zur Er­fül­lung men­sch­li­cher Be­dürf­nis­se und Wün­sche ge­schaf­fen wer­den. Sie er­ler­nen Ver­fah­ren zur Pla­nung und Fer­ti­gung tech­ni­scher Pro­duk­te und ent­wi­ckeln auf der Grund­la­ge ei­ge­ner Tä­tig­keit ein Ver­ständ­nis für Pla­nungs- und Fer­ti­gungs­me­tho­den und ‑prin­zi­pi­en.
Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler wer­den auch mit Pro­ble­men kon­fron­tiert, für die noch kei­ne fer­ti­ge Lö­sung vor­liegt. Ei­ge­ne Lö­sun­gen wer­den ent­spre­chend vor­ge­ge­be­ner oder ab­ge­spro­che­ner Kri­te­ri­en ent­wi­ckelt, kon­stru­iert, ge­fer­tigt, be­wer­tet und op­ti­miert.
Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler er­hal­ten durch Ko­ope­ra­tio­nen mit au­ßer­schu­li­schen Bil­dungs­part­nern viel­fäl­ti­ge Ein­bli­cke in ver­schie­de­ne Be­rufs­fel­der und die be­trieb­li­che Rea­li­tät.